Театър.doc учи учениците на любов към литературата

Участието на актьори на училищните часове е част от голям проект на Театър.doc, който бе замислен през лятото. Същността му е в това, че актьорите ще помагат на деца от различни училища, да се запознават с произведения от ученическата програма

Татър.doc в училище и вкъщи

В училище № 957 в един от районите на Москва – южно Медведково – учат деца с нарушено интелектуално развитие. Днес те имаха необикновен урок по литература – воден от актьори от документалния театър „Театър.doc“. На  урока липсваше типичната сериозност: може да се говори, възторжено да се въздиша, да се излиза на дъската без повикване от учителя, и да  прекъсваш събеседника си.

Алексей Богачук-Петухов и Константин Кожевников днес ще разкажат, а по точно ще покажат, на децата една от главните повести на детския съветски писател Николай Носов „Витя Малеев в училище и вкъщи“.

Какво е това повест, с какво тя се отличава от романа, и защо героят постъпва по един или друг начин, - всички въпроси се решават от децата буквално в хода на пиесата. Алексей и Константин не просто преразказват съдържанието, но и заострят вниманието на важния момент, обясняват значението на непознатите думи и разбира се изпълняват ролята на преподаватели, премествайки тези деца, които се чувстват неудобно. До дъската на мястото на учителя е направено импровизирано легло от няколко стола. Избран е „актьор“ за главната роля. На него му дават одеяло, и той покорно ляга на леглото, направено от столове. Ето всички участници в сцената са налице. Някой е ужасно смутен, друг е безучастен, изпълнителят на главната роля има природен талант за актьор, това единодушно признаха Константин и Алексей. 

Класът се вълнува, всички са нетърпеливи да участват, необуздаността в „залата“ не отстъпва на нито една голяма театрална премиера, например като в „Болшой театър“.

След представлението актьорите организират малка викторина и разясняват, защо главният герой Шишкин не иска да ходи на училище“. Децата, без да поемат дъх, разказват за своите истории, какво да се направи, за да не се ходи на училище: може да се капне йод в захарта, да си сложиш лепило в носа и така нататък.

Алексей и Константин много се радват на тази схема с преподаването в  училищата, безпокои ги само едно – трябва да се става рано, нали уроците започват в осем сутринта. А вечерта трябва да играят в театъра. Но на дневен ред са децата.

 

Съществено значими дела

Актьорите от Театър.doc са много отговорни хора. Това са Алексей Богачук-Петухов, Константин Кожевников, Ирина Вилкова, Татяна Паршина, Любов Стрижак и други участници в проекта. Те поддържат интернет-страницата на проекта „ Литературни шедьоври за ученици“ в социалната мрежа „Фейсбук“, където се анонсират мероприятия, хората се съветват един друг относно решения за постановките, разказва се, как е минал спектакълът. Сега се разработват едновременно няколко спектакъла. За училищата, където учат деца на мигранти, се подготвя „Нощта преди рождество“ на Николай Голол, преразказът протича с елементите на текста и с участието на учениците. Ирина Вилкова, актриса: „Лятото ние работихме по време на лагер на училище с мигранти. Там представяхме „Ромео и Жулиета“, заедно с децата. Момичето, което игра Жулиета, се разплака наистина в сцената с обясняването в любов. Тогава аз разбрах, че ние работим правилно. Това е повече от проект, това е цяло изследване, взимайки под внимание тези групи деца, за които ние правим всичко това. Ние изучаваме тях, и те изучават нас и театъра. И литературата, разбира се“.

Трупата направи четири пътувания в Можайската възпитателна колония за непълнолетни. Там те направиха мастер-клас, актьорски тренинг, поканиха за съдействие каскадьор и разиграха етюд с децата. Децата са удивително искрени и веднага се отзоваха, с удоволствие взеха участие в постановката, и даже получиха домашна работа – да прочетат комедията на Николай Гогол „Ревизор“. Театърът задължително ще се върне при тях още веднъж, за да може, като минимум, да провери, дали е изпълнено поръчението.

 

Началото

Проектът „Шедьоври на световната литература на ученическата сцена“ беше одобрен и задействан от Отдела на културата в  Москва. Актьорската трупа на Театър.doc потегли за два летни лагера и успешно постави съвместно с децата няколко спектакъла. Идеолог на проекта е Елена Гремина – художествен ръководител на Театър.doc. Тя се надява, че по този начин, чрез зрителното, интерактивно общуване с театъра и известните литературни произведения, децата ще проявят интерес към четенето, което в наше време заради компютрите и социалните мрежи е изчезнало от интересите не само на децата, но и на възрастните. 

Жанрът, в който са представени всичките истории – е story-telling. Тоест „преразказване на истории“. С това именно се занимават и всички участници на проекта „Шедьоври на световната литература на ученическата сцена “. Актьорите по този начин вече са преразказали на децата няколко произведения на руски класици и са обяснили на „детски“ език някои литературни термини. 

 

Мисия

Главната цел на актьорите на театъра не е само да преразказват произведенията от ученическата програма, но и да поставят акценти на фундаменталните ценности – духовна красота, семейни ценности, уважение на традициите, любов към родината и града. Това достъпно обяснение на любовта и други важни в живота неща – както и литературата, актьорите също разясняват, но в много по достъпен формат. Проблемът на обществото е в това, че сегашните деца почти не четат, и трябва да се събуди техният интерес към словото. 

Даниил, който регулярно посещава театрални постановки с майка си, коментира: „Нямам време за четене – или съм зает в училище или на ученически олимпиади, но на мен това ми е много интересно, за знанията това е голям плюс – трябва да познаваме трудовете на великите“.

 

Театър.doc

Този московски театър на документалната пиеса е основан през 2002-а година. Бидейки независим колективен проект, театърът основно работи с автентични текстове, интервюта и възпоминания. Театърът няма сцена – зрителите са основни действащи лица. Това е театър на дълбоката импровизация. Един от последните проекти на театъра са „Театър бърза помощ”  и „Аз“ - обучение с цел интеграция на човека отвъд злободневието”.

 

Пълна версия на статията http://mn.ru/society_edu/20121129/331769676.html

"Российская газета". Всички права запазени.